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Aconteceu nesta sexta-feira dia 01 de setembro a partir das 8h30min se estendendo até às 17h, no pátio do colégio Municipal de Itabela a Gincana estudantil 2017 que apresenta como tema “GINCANA DO CONHECIMENTO”.
Neste ano, também a grande novidade foi a “Tarefa Ambiental” que após a visitação em várias localidades da cidade, decidiram que precisavam contribuir com gestos concretos para o meio ambiente e fizeram o recolhimento de mais de 30 mil latinhas, para os estudantes e organizadores o feito foi uma grande surpresa, quando depararam com uma arrecadação recorde.
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A elaboração da GINCANA DO CONHECIMENTO visa uma maior integração entre as diversas disciplinas nos diferentes níveis de ensino, bem como resgatar valores de responsabilidade, companheirismo, cooperação, visando construir aprendizagens que contemplem os quatro pilares da educação: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a conviver e aprender a ser.
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Para a diretora do colégio Ingrid Brandão, trabalhando em um contexto educacional, é necessário ter em mente que a escola pode representar outras possibilidades ao aluno, como a interação social, a troca de experiências, a elevação da autoestima, o acesso a atividades culturais e de lazer. Logo, pensamos em atividades recreativas como oportunidades de desenvolver a qualidade das relações interpessoais e sociais e, consequentemente, melhorar as competências individuais para a resolução de problemas e conflitos da vida cotidiana e também, profissional, enfatizou. Desenvolver nos educandos a concepção de uma escola pública como lugar de integração, desenvolvimento sociocultural e conhecimento científico, aproxim
ando a comunidade da escola. Integrar as diversas disciplinas que compõem o currículo escolar através de um trabalho que privilegie a interação entre elas na produção e aplicação prática dos conhecimentos adquiridos. Promover a interdisciplinaridade e a união entre os docentes e discentes, comentou a diretora.
Nessa perspectiva, surgiu o projeto da Gincana Estudantil, buscando valorizar e aproximar todas as disciplinas que compõem o currículo escolar, reunindo ações já desenvolvidas na escola, com a finalidade de oportunizar ao educando a correlação de conhecimentos que, não raras vezes, são vistos de forma fragmentada em diversas disciplinas.
Este projeto interdisciplinar, valoriza e sobretudo incentiva a participação em grupo, os conhecimentos específicos das diversas disciplinas que compõem o currículo escolar como Artes, Inglês, Cultura Afro, Geometria, Língua Portuguesa, História, Geografia, matemática, Ciências, Religião e Educação Física, não serão trabalhados de forma isolada, privilegiando o diálogo e as correlações entre eles para que se produza um significado maior no cotidiano do aluno.
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O evento cominou com provas de força e divertidas, as equipes indicaram alguns membro para as tarefas. Foi exigida honestidade, lealdade e firmeza dos membros da equipe. O respeito entre os componentes foi de suma importância. Brigas ou discussões que perturbassem a ordem e a segurança dos membros das equipes ou de alunos, ou que comprometesse o bom nome do Colégio, resultariam na suspensão e/ou eliminação da equipe.
Cada equipe realizava suas apresentações em um tempo máximo de até cinco minutos. A pontuação para cada prova realizada, salvo em orientação própria, será de zero a 500 pontos.
Atrapalhar as equipes concorrentes por meio de qualquer artifício (inclusive barulho com instrumentos). Poderia perder até o total de pontos da respectiva tarefa (a critério da Comissão Organizadora).
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A comissão julgadora, devidamente assessorada pela comissão organizadora, decidiu os casos omissos por este.
